Mission océan Français
Le message du phare
Comprendre un texte court.
- CE2
- 15 min environ
- 2 pages
Seul après un exemple
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Le coin du parent
Juste ce qu’il faut
pour se lancer.
Les détails quand vous en avez besoin.
01Préparer la séanceObjectif, prérequis et matériel
Ce que l’on va travailler
Retrouver des informations écrites dans un récit et justifier sa réponse avec un indice du texte.
Déjà savoir…
- Lire des phrases simples, avec une aide si nécessaire
- Repérer les mots qui indiquent un lieu et un moment
À poser sur la table
- La fiche imprimée
- Un crayon
- Un surligneur facultatif
Imprimez au format A4. La durée est indicative : vous pouvez faire une pause ou garder le défi pour une autre fois.
02Découvrir l’activitéLe récit, les consignes et les questions
Pico a reçu une lettre du gardien du phare. À toi de retrouver les informations utiles pour préparer son départ.
Pas à pas
- Lis la lettre une première fois pour comprendre l’histoire.
- Relis-la pour chaque question. Souligne les mots qui t’aident.
- Réponds par une phrase courte. Tu peux demander la lecture d’un mot difficile.
À toi de chercher
- Quel jour et à quelle heure Pico doit-il arriver ?
- Quels sont les deux objets que Pico doit apporter ?
- Pourquoi la barque restera-t-elle au port ?
Le défi facultatif
Écris une phrase pour rappeler à Pico ce qu’il doit vérifier avant de partir.
03Donner un petit coup de pouceUn indice, puis une question pour relancer
L’indice de Pico
Cherche d’abord « Retrouve-moi », puis « Apporte » et enfin « car ». Ces mots annoncent les informations utiles.
La question du parent
Demandez : « Peux-tu me montrer les mots qui te font penser cela ? » Si le décodage prend toute l’attention, lisez la lettre à voix haute puis laissez votre enfant chercher les indices.
04Comprendre les réponsesÀ ouvrir après la recherche
Question 1
Pico doit arriver mercredi à neuf heures.
La première phrase donne les deux informations : « mercredi » et « à neuf heures ». Le jour seul ne répond pas à toute la question.
Question 2
Il doit apporter son carnet bleu et une gourde.
Le mot « apporte » introduit la liste. Le sac est mentionné ensuite, mais il ne fait pas partie de cette liste de deux objets.
Question 3
La barque restera au port parce que le vent est trop fort.
Le mot « car » annonce la raison. La lettre ne dit pas que la barque est cassée : il faut s’appuyer sur le texte.
Le défi
Avant de partir, Pico doit vérifier que son sac est fermé.
Toute phrase fidèle à la dernière consigne convient. Vérifier le sac ne signifie pas ajouter un objet qui n’est pas cité.
Pour prolonger
La même aventure, à l’oreille.
Une courte dictée à écouter au rythme de l’enfant.
Voix de l’appareil. À écouter par le parent avant la séance.Sources et versionVersion 1.0.0 · 18 octobre 2026
Une activité proposée par Carnet Curieux.
- Éduscol · programme de référence (nouvel onglet)
- Éduscol · ressources d’accompagnement (nouvel onglet)
