Noël / CM2

Les coulisses d’un Noël partagé

Lire, compter, observer, écrire.
Quatre petits rendez-vous avec la curiosité.

CM2 5 pages enfant 20 min / activité

Pour les vacances de Noël pendant l’année de CM2. Les activités visent des acquis déjà rencontrés à ce moment de l’année ; la progression de l’école peut varier. Si une notion est nouvelle, faites un exemple ensemble ou gardez la page pour plus tard.

Première page réelle du cahier Les coulisses d’un Noël partagé, CM2.
Aperçu du vrai PDF Feuilleter (nouvel onglet)

Le carnet de route

Quatre activités.
À votre rythme.

Un contenu propre à ces vacances et à cette classe. Chaque page laisse de la place pour chercher.

01LireL’affiche à corriger

L’objectif : Comprendre un texte et retrouver les indices qui justifient une réponse.

Pour annoncer une collecte de jouets, un groupe écrit : « Donnez n’importe quel objet, nous l’offrirons aussitôt. » Salomé trouve cette promesse imprudente. Les bénévoles doivent d’abord vérifier l’état des objets et les règles de leur association. Elle propose : « Apportez les objets indiqués sur notre liste ; ils seront vérifiés avant distribution. » Le groupe remplace son affiche. Il préfère une information précise à une formule qui pourrait créer de fausses attentes.

  • Quels contrôles la première affiche oublie-t-elle ?
  • Pourquoi la nouvelle formulation est-elle plus fiable ?

Un coup de pouce : Compare les mots qui promettent et les mots qui précisent les conditions.

02CompterLe transport des colis

L’objectif : Résoudre un problème décimal à plusieurs étapes.

L’association prépare 18 colis de 1,5 kg chacun. Elle les répartit également dans 3 caisses. Chaque caisse vide pèse 0,8 kg. On suppose les colis de même masse.

  • Quelle est la masse totale des 18 colis, sans les caisses ?
  • Combien pèse le contenu d’une caisse après répartition égale ?
  • Quelle est la masse totale des trois caisses remplies ?

Un coup de pouce : Distingue la masse du contenu et celle du contenant.

03ObserverEmballer pour protéger

L’objectif : Interpréter des mesures sans confondre isolation et chauffage.

Deux récipients fermés identiques contiennent la même quantité d’eau à 30 °C. Un adulte enveloppe A dans un tissu et laisse B sans tissu, au même endroit. Vingt minutes après, A est à 27 °C et B à 24 °C. Il s’agit de données à analyser, sans eau chaude à manipuler par l’enfant.

  • Quel récipient a perdu le moins de degrés, et de combien ?
  • Ces résultats montrent-ils que le tissu produit de la chaleur ?

Un coup de pouce : Compare chaque température finale à sa température de départ.

04ÉcrireUne annonce responsable

L’objectif : Produire un écrit court adapté à une intention, puis le relire.

Une collecte fictive accepte uniquement des livres complets et des jeux avec toutes leurs pièces. Dépôt le 18 décembre, de 10 h à 12 h, à la bibliothèque. Vérification avant distribution.

  • Rédige une annonce de six lignes qui donne toutes les conditions sans promettre une distribution immédiate.

Un coup de pouce : Souligne les cinq informations pratiques avant d’écrire.

Pour bien commencer

Le rôle de l’adulte

Un adulte reste disponible pour lire un mot, proposer un exemple et accompagner les observations. Demandez à l’enfant d’expliquer sa démarche ; les productions écrites ont plusieurs réponses possibles. Faites une pause dès que nécessaire.

Les acquis utiles

  • Comparer deux formulations et leur précision
  • Multiplier et partager des décimaux simples

Un crayon, des couleurs et la fiche suffisent pour commencer. Le matériel éventuel d’observation est précisé sur sa page.

À l’impression

Format A4, taille réelle ou 100 %. Imprimez seulement les pages choisies. Le corrigé est séparé : il explique les démarches et donne des exemples pour les écrits libres.

Version 1.0.0 · 19 octobre 2026.

Voir une page d’activité et une page de corrigé
Page de lecture du vrai cahier CM2 de Noël.
Page enfant · lecture
Page du corrigé expliqué du cahier CM2 de Noël.
Corrigé expliqué · lecture
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